鲁经院发〔2019〕42号
第一章 总 则
第一条 为全面实施精准资助，公平、公正、合理地分配各类资助资源，切实保证各项资助政策和措施真正落实到家庭经济困难学生身上，根据《山东省教育厅等七部门老虎机游戏：印发〈山东省家庭经济困难学生认定办法〉的通知》（鲁教财发〔2019〕1号）文件要求，特制定本办法。第一章 总 则
第二条 本办法适用于老虎机游戏：全日制在籍、在校学生。
第三条 本办法所称家庭经济困难学生,是指在校就读的、其家庭经济能力难以满足在校期间学习、生活基本支出的受教育者。
第四条 家庭经济困难学生认定工作遵循下列基本原则：
（一）坚持实事求是、客观公平。认定家庭经济困难学生以学生家庭经济状况为主要认定依据，认定标准和尺度要统一，确保公平公正。
（二）坚持定量评价与定性评价相结合。既要建立科学的量化指标体系，进行定量评价，也要通过定性分析修正量化结果，更加准确、全面地了解学生的实际情况。
（三）坚持公开透明与保护隐私相结合。既要做到认定内容、程序、方法等公开透明，又要尊重和保护学生隐私，严禁让学生
当众诉苦、互相比困。
（四）坚持积极引导与自愿申请相结合。既要引导学生如实反映家庭经济情况，主动利用国家资助完成学业，也要充分尊重个人意愿，遵循自愿申请的原则。
第二章 认定机构与职能
第五条 老虎机游戏成立由院长任组长，分管副院长任副组长，相关部门负责人担任成员的学生资助工作领导小组，负责家庭经济困难学生认定工作的领导和监督。学生工作处承担领导小组办公室的职能，负责认定工作的组织和管理。第六条 各系成立由党总支书记和系主任任组长的认定小组，负责认定工作的具体组织和审核。各班级成立评议小组，由辅导员任组长，学生代表担任成员，学生代表人数应不低于班级总人数的10%。
第三章 认定依据与档次
第七条 认定家庭经济困难学生依据以下因素：（一）家庭经济因素。主要包括家庭劳动力及职业状况、家庭财产及收入、家庭负担等情况。
（二）特殊群体因素。主要指建档立卡贫困家庭学生、最低生活保障家庭学生、特困供养学生、孤儿、重点困境儿童、烈士子女、残疾学生及残疾人子女等情况。
（三）地区经济社会发展水平因素。主要指校园地、生源地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准等情况。
（四）突发状况因素。主要指遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等情况。
（五）学生消费因素。主要包括学生消费金额、消费结构等情况。
（六）其它影响家庭经济状况的因素。
第八条 家庭经济困难学生认定档次分为特殊困难、困难两档。
有下列情况之一的，可认定为特殊困难：
（一）建档立卡贫困家庭学生；
（二）城乡最低生活保障家庭学生；
（三）城乡特困供养学生；
（四）孤儿；
（五）重点困境儿童；
（六）烈士子女；
（七）家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女；
（八）因其它原因（如家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病等）造成经济特别困难的家庭学生。
其他难以支付学费和生活费的情况可认定为困难学生。
第九条 有下列行为之一的，不能认定为家庭经济困难学生，已经通过认定的，应取消其受助资格：
（一）隐瞒家庭经济实际情况、提供虚假信息的；
（二）由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时
困难的；
（三）由于生活奢侈浪费等原因造成生活暂时困难的；
（四）有其它不符合认定条件的。
第四章 认定程序
第十条 家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行一次。每学期按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。第十一条 每学年开学前，各系应通过主题班会、谈心谈话、微信推送等多种途径和方式，提前做好资助政策宣传工作，向学生或监护人告知家庭经济困难学生认定工作事项，并发放《家庭经济困难学生认定申请表》。
第十二条 学生或监护人自愿提出申请，如